Это, пожалуй, верно

В статье «Размышления у тюзовской афиши» А. Я. Бруштейн писала: «...у нас в детском театре почти нет образа хорошей, умной матери, умеющей дружить со своими детьми, или хорошего, талантливого педагога, любимого детьми, уважаемого ими». Это, пожалуй, верно. И это, конечно, существенный недостаток драматургии для театров юного зрителя. А. Бруштейн, останавливаясь на задаче воспитания у детей чувства ответственности, резко возражала против таких пьес, в которых «вина за дурные поступки школьника перекладывается авторами на его родителей». Она писала: «Спору нет, родители несут ответственность за все дурное, что делают их дети. Но подавать детям такую мысль как возможное оправдание — значит, ослаблять в них чувство собственной ответственности...» Конечно, подавать такую мысль с тем, чтобы она сводила на нет собственную ответственность школьника, не следует. Воспитывать в детях ответственность за свои поступки необходимо. Но не слишком ли много мы говорим в театре для детей и об ответственности коллектива — школы, класса — за каждого ученика? Действительно, не начинается ли воспитание коллективной ответственности прежде всего с воспитания ответственности личной? Мир взрослых надо подавать в его героизме, в его повседневном трудовом подвиге, созидающем все, что есть хорошего на нашей земле. Но отнюдь не идеализируя всех взрослых, не уклоняясь от жизненной правды. Эта правда тоже на виду у детей. Уклониться от правды жизни — значит потерять доверие юного читателя, юного зрителя. Он не только наблюдает окружающий его мир взрослых и находится с ним в определенных отношениях, но и судит его. Да, судит. Отнять право судить — не только наблюдать, но и судить — не в наших силах. Да и нужно ли отнимать? Не правильнее ли показать добро и зло? Наряду с необходимым показом героизма, наряду с рассказом о добром примере, не надо ли вооружить юного читателя и зрителя против себялюбия, жадности, лицемерия, мещанства и многого другого, с чем он сталкивается, увы, все же сталкивается? Нельзя оставлять детей безоружными против зла. Нельзя рисовать только благостный мир.

Администрация школы недовольна Не надо бояться Зерно становится колосом не сразу Любовь, доверие, восхищение  Подруга списала лучшим почерком Необходимо отметить добросовестность