Не надо бояться

Главное — об этом мне в один голос сказали несколько учителей,— не надо будет кривить душой, можно будет ставить двойки, когда ученик ничего другого не заслужил. И уже не учителю надо будет убегать от двойки, а ученику. А то привык к тому, что все равно именно учитель будет убегать от двойки, если не в течение четверти, то к концу ее, особенно в конце учебного года. Как много открытий, озарений в педагогике Макаренко, о которой, к сожалению, стали реже вспоминать. Или раньше вспоминали так часто, что боятся возвращаться к этому. Не надо бояться. Есть смысл и в наше время вспоминать чаще. Вот Антон Семенович увел воспитанника-сквернослова в лес и предложил ему: — Вот я сейчас уйду, ты останешься в лесу один, и ругайся! Тебе хочется ругаться, вот ты и ругайся. Вот здесь, в лесу, среди деревьев, когда рядом нет никого из товарищей, из людей, только ты один в лесу... Стой здесь и ругайся! Вволю, сколько хочешь, и так громко, как хочешь! Неужели воспитанник не почувствует бессмысленности этого в своем уединении, лишенный слушателей, перед величием леса? Как важно подчас найти промежуточное решение. И неожиданное. В каждом отдельном случае. Не является ли двойка ученика тоже отдельным случаем, требующим своего, непохожего на другие, решения? И снова о том же, неустанно о том же — двойка ученика родилась не в процессе обучения только, а в процессе воспитания, в этом едином процессе обучения и воспитания. И обман, в котором участвует учитель, выставивший — для отчетности — положительную оценку вместо плохой, что-то решительно меняет не в классном журнале, а в самой атмосфере воспитания, в нравственном климате школы. И еще раз о том же, общеизвестном, о котором, увы, часто забывают. А надо бы помнить. Человек воспитывается не по частям. Вот мы научим ребенка готовить уроки и воспитаем в нем желание их готовить,— все ли это? Конечно, не все!

Столкновение сильного характера  Хороший человек влияет на ребенка  Администрация школы недовольна Зерно становится колосом не сразу Это, пожалуй, верно Любовь, доверие, восхищение